En 2026, enseigner aux jeunes ne peut plus ressembler à ce qu’on faisait il y a 20 ans.
Jonathan le Prof, rappelle qu’il faut revoir notre manière de les rejoindre, parce que leur rapport à l’attention, au rythme et à l’écran a profondément changé.
@rc.ohdio
Son idée est simple, mais puissante: on ne peut plus miser uniquement sur un long cours magistral d’une heure. Il faut plutôt penser l’enseignement comme une succession de moments plus courts, plus vivants et plus interactifs, afin de garder les élèves engagés du début à la fin.
Selon lui, les 15 premières minutes d’un cours sont cruciales. C’est là qu’il faut placer les notions les plus importantes, avant que l’intensité naturelle de l’attention ne baisse, puis enchaîner avec du travail en équipe, des tâches individuelles ou du contenu vidéo pour relancer l’intérêt.
Jonathan le Prof insiste sur un constat que plusieurs enseignants vivent déjà: les jeunes d’aujourd’hui ne consomment plus l’information comme les générations précédentes. Ils sont habitués à des formats rapides, comme les vidéos de 15 à 30 secondes, ce qui influence leur capacité à rester concentrés longtemps dans une classe traditionnelle.
Dans ce contexte, l’idée n’est pas de baisser les exigences, mais de changer la méthode. L’enseignement doit devenir plus dynamique, plus varié et plus concret, avec davantage de mouvement et de participation active pour éviter que les élèves décrochent trop vite.
Pour Jonathan, un bon cours en 2026 ressemble à plusieurs mini-cours réunis dans une seule période. Cette approche permet de casser la monotonie, de maintenir un certain niveau d’énergie et de donner à chaque élève plusieurs occasions de comprendre, pratiquer et retenir l’essentiel.
Il termine d’ailleurs souvent ses cours avec un retour vidéo, un documentaire ou un reportage, comme pour compléter l’apprentissage et répondre aussi à ce besoin d’un format visuel dans la journée des jeunes. Cette logique montre bien qu’enseigner aujourd’hui, ce n’est plus seulement transmettre un savoir, c’est aussi savoir capter l’attention au bon moment.
@rc.ohdio
Au fond, son message va au-delà de la classe. Il propose une vraie révolution tranquille: regarder les jeunes autrement, accepter qu’ils apprennent différemment, et construire des environnements d’apprentissage qui respectent leur réalité sans renoncer à la rigueur.
@rc.ohdio Enseigner aux jeunes en 2026, est-ce encore possible comme avant? 🎓 Jonathan le Prof croit qu'il faut repenser l'enseignement avec «la génération TikTok». 🎧 Rattrapez son entrevue avec Marie-Louise Arsenault à «Tout peut arriver» sur RC OHdio