Dans cette déclaration, une professeure québécoise prend la défense des jeunes qui protestent contre l’interdiction des téléphones cellulaires dans les écoles.
Elle commence par dénoncer la réaction disproportionnée des adultes face à un jeune ayant publié une vidéo TikTok sur le sujet.
Elle critique sévèrement le comportement de ces adultes qui ont insulté, moqué et méprisé l’adolescent, soulignant l’ironie de leur comportement qui reflète exactement ce qu’ils reprochent aux jeunes : le manque de respect, de jugement et de civisme. (via PetitPetitGamin)
Selon cette enseignante, la frustration exprimée par les élèves n’est pas un simple caprice lié à leur attachement aux téléphones. Elle représente plutôt une réaction face à des décisions prises sans leur consultation, dans un contexte déjà marqué par de nombreuses restrictions dont les justifications ne sont pas toujours expliquées clairement.
D’après ses conversations avec des élèves du primaire et du secondaire, l’enseignante affirme que les jeunes comprennent et acceptent généralement l’interdiction des téléphones en classe. Leur désaccord porte principalement sur l’interdiction totale. Ils souhaiteraient pouvoir utiliser leurs appareils en dehors des salles de classe, pendant les pauses ou sur le terrain de l’école, ou à défaut, qu’on leur propose des alternatives plutôt qu’une interdiction complète.
La professeure conclut en rappelant que si les adultes ont le droit de ne pas partager l’opinion des jeunes ou de penser qu’ils exagèrent, cela ne leur donne aucunement le droit d’adopter une attitude condescendante ou méprisante envers eux. Elle affirme que dans cette situation, ce n’est pas le comportement des jeunes qui pose problème, mais bien l’attitude inappropriée de certains adultes face à leur contestation.
@myraprof